स्टेट ओपन स्कूल(एसओएस)

राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (एनआईओएस) के बारे में माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तर पर तेरह लाख छात्रों के वर्तमान नामांकन के साथ दुनिया में सबसे बड़ी खुली स्कूली शिक्षा संगठन है. हालांकि, यह अकेले एनआईओएस की जरूरत है और भारत जैसे बहुभाषी बहुसांस्कृतिक देश के सभी क्षेत्रों के बदलाव के लिए पूरा करने के लिए संभव नहीं है. यह मुश्किल है के लिए राष्ट्रीय स्तर पर एक संगठन अपने कार्यों और कवरेज का विस्तार करने के लिए और निश्चित सीमा से परे अपने नामांकन में वृद्धि. के लिए "अनरीच्ड तक पहुँचने", मुक्त विद्यालयी शिक्षा प्रणाली प्रोत्साहित करने के लिए और देश में मजबूत किया जाना आवश्यक है.

क्षेत्रीय विविधता, स्टेट ओपन स्कूल की अवधारणा को पूरा (एसओएस) आ गया है. कि शिक्षा को ध्यान में रखते हुए राज्य की जिम्मेदारी, ग्यारह भारत के राज्य अमेरिका भी क्षेत्रीय मध्यम के साथ राज्य में ओपन स्कूल की स्थापना की है. एनआईओएस राज्यों को किया गया है व्यावसायिक और तकनीकी सहायता प्रदान करने के लिए इस तरह के मुसीबत का इशारा की स्थापना, जहां आवश्यक हो.

8 अर्थात् राज्यों उत्तर प्रदेश, उड़ीसा, महाराष्ट्र, गुजरात, असम, छत्तीसगढ़, उत्तरांचल और बिहार को जो राज्य मुक्त विद्यालय की स्थापना की प्रक्रिया में हैं

आंध्र प्रदेश

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की नामांकन वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
ओबीई माध्यमिक कुल
स्वायत्त पंजीकृत सोसायटी 1991 (ओबीई) बेसिक शिक्षा, माध्यमिक खोलें 1998-2003 2003-2004 2002-2003 2003-2004 -
  • मुद्रित सामग्री स्वयं सीखना
  • प्रसारण कार्यक्रम (साप्ताहिक घंटे 1)
  • अध्ययन केंद्रों पर व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम (पीसीपी)
  • ओबीई-3216
  • माध्यमिक-199
  • पाठ्यक्रम और शिक्षण सामग्री, आंध्र प्रदेश स्टेट ओपन स्कूल द्वारा विकसित
  • सीखने - यह अनुकूलित एनआईओएस स्वयं के अलावा
प्रति वर्ष एक परीक्षा उपलब्ध (3 वर्षों क्रेडिट संचय)
486940 9822 8073 13916 603119

दिल्ली

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष
स्वायत्त पंजीकृत सोसायटी 2005

हरियाणा

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
राज्य स्कूल शिक्षा बोर्ड के अभिन्न अंग 1994 माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक
  • मुद्रित सामग्री और स्व - लर्निंग (एसएलएम)
  • व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम (पीसीपी)
  • माध्यमिक - 32
  • वरिष्ठ.माध्यमिक - 25
  • अपनाया एनआईओएस पाठ्यक्रम
  • अपनाया एनआईओएस सामग्री
साल में दो बार उपलब्ध (5 वर्षों क्रेडिट संचय)

जम्मू & कश्मीर

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष
प्रति सरकार के आदेश (जेएसएस महाविद्यापीठ, मैसूर 2001 से) के रूप में निजी ट्रस्ट 2001

कर्नाटक

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की नामांकन वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
माध्यमिक कुल
स्वायत्त पंजीकृत सोसायटी 1996 माध्यमिक 1999-2003 2003-2004 -
  • मुद्रित सामग्री और स्व - लर्निंग (एसएलएम)
  • व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम (पीसीपी)
माध्यमिक - 56
  • अपनाया एनआईओएस पाठ्यक्रम
  • अपनाया एनआईओएस कर्नाटक में प्रदान की गई सामग्री
साल में दो बार उपलब्ध (5 वर्षों क्रेडिट संचय)
3436 1705 5141

केरल

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की नामांकन वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
माध्यमिक कुल
राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी), केरल के एक पंख 1999 माध्यमिक 1999-2003 2003-2004 -
  • मुद्रित सामग्री और स्व - लर्निंग (एसएलएण)
  • व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम (पीसीपी)
माध्यमिक - 70
  • स्टेट ओपन स्कूल, केरल द्वारा विकसित पाठ्यक्रम
  • स्वयं सीखने के मोड में विकसित सीखने सामग्री
साल में दो बार नहीं
86755 4605 91360

मध्य प्रदेश

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की नामांकन वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
माध्यमिक वरिष्ठ माध्यमिक कुल
पंजीकृत सोसायटी 1996 ओपन बेसिक शिक्षा (ओबीई), माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक, वोकेशनल 1996-2003 2003-2004 1996-2003 2003-2004 -
  • मुद्रित सामग्री और स्व - लर्निंग (एसएलएम)
  • प्रचार के लिए समय पर मीडिया सामग्री
  • व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम (पीसीपी)
  • ओबीई- 12
  • माध्यमिक - 195
  • वरिष्ठ माध्यमिक - 195
  • वोकेशनल - 14
  • पाठ्यक्रम राज्य ओपन स्कूल द्वारा विकसित किया जा रहा
  • अपनाया एनआईओएस सामग्री
एक वर्ष में दो बार उपलब्ध (5 वर्षों क्रेडिट संचय)
225036 15672 68521 46145 355374

पंजाब

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की नामांकन वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
माध्यमिक वरिष्ठ माध्यमिक कुल
एसओएस पंजाब स्कूल शिक्षा बोर्ड की एक शाखा है 1991 माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक 1999-2003 2003-2004 1996-2003 2003-2004 2003-2004 -
  • मुद्रित सामग्री और स्व - लर्निंग (एसएलएम)
  • व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम (पीसीपी)
  • माध्यमिक- 260
  • वरिष्ठ. माध्यमिक- 75
  • राज्य बोर्ड पाठ्यक्रम
  • अनुकूलित एनआईओएस स्व - अधिगम सामग्री
  • अतिरिक्त स्वयं विकसित सीखने सामग्री
एक वर्ष में दो बार उपलब्ध (3 वर्षों क्रेडिट संचय)
61782 17195 - - 78977

राजस्थान

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की नामांकन वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
माध्यमिक कुल
स्वायत्त पंजीकृत सोसायटी 1999 माध्यमिक 1996-2002 2002-2004 - माध्यमिक-32 उपलब्ध नहीं उपलब्ध नहीं उपलब्ध नहीं
185257 38298 223555

तमिलनाडु

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष
द्तेर्ट का अभिन्न अंग 1982

पश्चिम बंगाल

एसओएस स्थिति खुलने का वर्ष पाठ्यक्रम की पेशकश की नामांकन वितरण तंत्र अध्ययन केंद्र पाठ्यक्रम और अधिगम सामग्री की स्थिति मूल्यांकन के पैटर्न ऋण सुविधाएं
ओबीई माध्यमिक कुल
स्कूल शिक्षा डिपार्टमेंट ए सांविधिक संगठन के पंख (2001 से) 1997 ओबीई, माध्यमिक, वरिष्ठ. माध्यमिक 1998-2002 2003-2004 2001-2002 2003-2004 -
  • मुद्रित सामग्री और स्व - लर्निंग (एसएलएम)
  • व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम (पीसीपी)
  • ओबीई - 538
  • माध्यमिक- 125
  • वरिष्ठ. माध्यमिक- 44
  • मुसीबत का इशारा द्वारा विकसित पाठ्यक्रम, पश्चिम बंगाल
  • सभी चरणों के लिए विकसित स्वयं मुसीबत का इशारा स्तर पर सीखने की सामग्री
  • माध्यमिक के लिए दो बार एक साल
  • वरिष्ठ माध्यमिक के लिए एक साल में एक बार
हां
20856 15328 1186 1242 38612

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